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从杨牧朗诵的声音，展开对此时，我对龙蟒由衷地佩服，它采用的这种手段乃兵法中避实击虚各个击破的原则，先将这帮人中实力较弱的一举击溃，再来对付实力较强的另外八人，乃高明至极的战略。就在这么短短的两次进攻中，已将对方完全击溃，就算有些侥幸存活的人也再无对战的勇气，此事若由我来办，就算我能设计出此种战术，以我的实力，也绝不可能办到。于一个庞大文学生命的追索。那个花莲中学里踟蹰的少年，大度山下论辩学习的身影，在爱荷华选读古英文的执着与好奇，乃至其穿梭于欧美、大陆与台湾的文化资源，融会知识进入文学写作的尝试，那对于音韵与想像的计较的决心，均使人重读杨牧诗文时，更深刻地重新被撼动一次。